Conclusiones de nuestro Segundo Seminario Virtual: Nuevos Desafíos para la LIJ Iberoamericana

22 Abril, 2022

Por Verónica Linares

La Academia Boliviana de literatura infantil y Juvenil, en conjunto con el Centro Cultural de España en La Paz, presentó los pasados 24,25 y 26 de marzo el Seminario Virtual “NUEVOS DESAFÍOS PARA LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL IBEROAMERICANA”.

Este Seminario que tuvo la participación de renombrados investigadores y escritores, se dividió en tres temas, de los cuales dejamos un resumen y el link para ver los videos.

1. “Caminos modernos y posmodernos en la literatura infantil y juvenil” en el que intervinieron María José Ferrada de Chile y Lucas Prieto Ramada de España, con la moderación de Verónica Linares.

Con relación al panorama boliviano en este tema, Verónica Linares indicó que la literatura posmoderna se inició a finales de los noventa, con el surgimiento de obras que rompían con un tipo de estética y de narrativa que habían quedado obsoletas. Varios autores propusieron historias innovadoras en cuanto a su estructura, los saltos en el tiempo, el punto de vista del narrador, las puestas en abismo, entre otros recursos.

Al respecto, la escritora chilena María José Ferrada, hizo hincapié en algunas características de la literatura posmoderna, indicando que esta mezcla e integra géneros y formas, permitiendo la flexibilización de las estructuras narrativas. Por otra parte, Ferrada dio a conocer su libro: “Noticias al margen”, un libro álbum que mezcla dos géneros literarios opuestos: la noticia y el poema, generando un texto que puede ser abordado no solo desde la violencia e inmediatez de una noticia, sino desde la pausa y desde lo belleza poética.

Finalmente, Lucas Ramada Prieto hizo referencia a un nuevo tipo de literatura completamente enmarcada en el postmodernismo: la ficción digital, la cual es un tipo de literatura que funciona de manera digital y que mezcla muchos recursos expresivos y diversos caminos interpretativos óptimos para el desarrollo crítico de los lectores. Estos recursos son entre otros el sonido, el texto, la ilustración, las reglas del video juego, la música, las animaciones, la participación del jugador-lector. Este es un tipo de ficción que aún tiene mucho para desarrollarse y para ser incluida en el aula.

Puede ver la jornada completa haciendo click aquí. 

2. “El conflicto armado, las migraciones, la novela histórica, nuevas temáticas para la literatura infantil” en el que intervinieron Laura Ávila de Argentina e Irene Vasco de Colombia, con la moderación de Liliana De la Quintana.

En cuanto al panorama boliviano, Liliana De la Quintana expuso que en Bolivia existe muy poca literatura que tengan temáticas y personajes de pueblos originarios y afrobolivianos.

Por su parte, la escritora Laura Ávila dio a conocer una retrospectiva acerca de la LIJ en la argentina con relación a los temas y protagonistas de pueblos originarios y afrodescendientes, haciendo notar que en un comienzo esta o no existía o bien presentaba enfoques errados y racistas. Hoy en día este aspecto ha mejorado, pero se debe seguir trabajando en propuestas que valoricen este tipo de literatura, siempre desde la humanización y la calidad literaria.

Por otra parte, la escritora colombiana Irene Vasco hizo referencia a sus viajes desde hace 25 años para poder llevar su obra y otras a lugares remotos en Colombia. Estos lugares están habitados por niños y adultos que a veces no hablan el español y no saben leer, o bien son campamentos de las FARC. En general son lugares muy pobres donde la violencia y la falta de educación es evidente. Irene Vasco también contó acerca de la biblioteca La Alegría, la cual está situada en la playa y no recibe dinero para sustentarse, y sin embargo gracias a sus libros de calidad, logra el fomento de la lectura de calidad en esa zona.

Puede ver la jornada completa haciendo clic aquí. 

3. “Cruzar y trasponer las fronteras: cómo leernos más y mejor” con la intervención de Sergio Andricaín de Cuba y Graciela Bialet de Argentina con la moderación de Isabel Mesa.

En este tema, Isabel Mesa dio a conocer que la Academia Boliviana de Literatura Infantil y Juvenil tuvo un papel importantísimo a partir de su rol de difusión y de investigación de la LIJ boliviana, por medio de los seminarios que organiza en forma permanente y por medio de su página y de su boletín que siempre está ofreciendo novedades e información acerca de libros, escritores y actividades relacionadas con la LIJ.

Por otra parte, Graciela Bialet hizo referencia a la escasa circulación de los libros en Iberoamérica debido a las políticas editoriales y a la dificultad de los autores nóveles para publicar y para hacerse conocer en el extranjero. Sin embargo, los premios, las ferias de libro y los congresos permiten una apertura y mayor difusión. La pandemia gracias a la tecnología virtual también permitió un mayor conocimiento y acercamiento a diferentes eventos y autores de otros países.

En este mismo tema, Sergio Andricaín, acotó que, si bien todavía falta un intercambio orgánico de libros entre países, ha habido una evolución positiva, no solo gracias al surgimiento de pequeñas editoriales que apuestan a lo novedoso, sino también a la tecnología digital y a los premios como el de la Fundación Cuatrogatos que busca impulsar y recomendar a autores y literatura de calidad de todos los países iberoamericanos.

Se concluyó que hacen falta políticas públicas para hacer difundir y beneficiar tanto a autores como a los lectores.

Puede ver la sesión completa haciendo clic aquí.